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admin 发布于 2019-07-22

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admin 发布于 2019-07-21

使用新教材，对我们老师提出了更高的要求，转变教育思想，更新教学理念，以新的教学思路加以配合。从我们的具体教学工作来讲，要求我们钻研新课标，掌握它的编排体系，理会它隐含的现代教学理念，不断的进行学习，以最好的教学方法在规定的时间内更好的完成教学内容。下面就新教材实验谈谈我的学习体会...

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admin 发布于 2019-07-21

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admin 发布于 2019-07-21

新课程前，老师们默认的原则：“做实验不如讲实验”这怪不得我们老师，由于我们的教学任务重，时间有限，教学器材不足、不完善，学生本身实验能力的局限，一节实验操作课如果放给学生做就基本浪费掉，学生得不到什么收获。我们老师还要为了平时学生的考试成绩，我们自己被学校...

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admin 发布于 2019-07-20

       在实施素质教育的大环境下，教师必须转变备课观念，不断地研究教材，学生和教法，真正地做到在上课时“手中有粮，心中不慌”。     &n...

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admin 发布于 2019-07-20

  良好的歌唱起源哪几个方面?       歌唱是气、声、字、腔、情组成的。气、声、字、腔是手段，情是目的。无论是独唱、齐唱还是合唱都要有:           第一，正...

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admin 发布于 2019-07-20

新课改下我们尝试的是一种自主、合作探究式的教学模式，这种教学模式有利于培养学生的自信心，提高学生参与的意识和能力。这两节课我认为就充分实现了这一目的。 1、观点的形成。课本观点是鲜明的、科学的。以往的教学总是老师强行把观点“灌输”给学生，然后让学生把这些观...

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admin 发布于 2019-07-19

  案例分析 我本着学习研究的心理，认真分析比较了作业中的案例，我有以下几点看法： 第一、从知识的衔接来看，两个案例都注重了高中知识和初中知识的关联，激发了学生原有的知识，寻找学生学习的心理活动，让学生的认识一步一步发展。 第二、从课堂教学组织形式来看，案例二形式灵活多...

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admin 发布于 2019-07-19

  从事信息技术学科教学6年来，在课程教学实施过程中面临的最大问题就班级学生太多，有的达到80多人，电脑也就60多台。怎么才能保证全体学生共同成长，尽量避免两极差异，有点经验分享给大家，那就是分组—导生制教学形式。 1、分组   ...

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admin 发布于 2019-07-19

传统的高中体育课程忽视运动技能以外的学习目标和内容，而新课程标准下的《体育与健康课程》，在坚持“健康第一”的指导思想下，提出了身体健康、心理健康和社会适应能力的三维健康观，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观划分课程学习的五个方面，并且由各学习的具...

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